Les parcours d'intégration


Ce sont des parcours individualisés qui permettent aux personnes d'origines étrangères souvent primo-arrivantes et non francophones, aux personnes en situation de handicap et/ou de difficultés majeures de s'inscrire dans une démarche d'intégration sociale qui les accompagne dans le processus pour qu’elles :

- trouvent leur place sociale,

- arrivent à vivre dans leur quartier, leur ville,

- parviennent à se déplacer dans la ville et dans les administrations,

- repèrent les espaces susceptibles de les aider à s’intégrer.

Le projet propose d’une part un accompagnement individualisé et d’autres part des modules complémentaires sous forme d’ateliers réguliers ou ponctuels :

L’accompagnement individualisé dans les démarches administratives et quotidiennes permet de régler ou avancer dans ses démarches personnelles. Il propose notamment :

- Entretiens individuels et confidentiels permettant de cerner la situation sociale des personnes et les freins à leur intégration sociale,

- Une explication des démarches juridiques et administratives nécessaires,

- La mise en réseau via les partenaires institutionnels ou associatifs (Mainson du département, avocat, maison des Droits de l’Homme, associations diverses, plateforme mobilité…)

Les ateliers de vie sociale propose une animation de groupe participative permettant de :

- découvrir, s'approprier et intégrer les valeurs de la république française et de la laïcité

- échanger sur les us et coutumes du pays d’accueil pour favoriser le Vivre Ensemble dans le respect des différences de chacun,

- connaître et identifier les espaces de vie publique (Préfecture, Mairie, CPAM, CAF…) notamment à travers des visites et des rencontres,

- participer à des espaces de vie sociale en lien avec le centre social (ateliers familles, groupement des Cop’s, jardin partagé….) afin de faciliter la mise en lien avec d’autres personnes, d’autres groupes sociaux…

Les ateliers d’alphabétisation s’inspirent de la pédagogie Gatteno et notamment de la « lecture en couleurs » pour permettre aux personnes d’acquérir les connaissances et les compétences de base en lecture et en écriture. Cette méthode d’apprentissage est particulièrement ludique et dynamique. Elle correspond autant à des primo arrivants qui maitrisent mal les bases de la langue française qu’aux personnes qui ressentent le besoin de se réapproprier la lecture du fait d’un oubli par manque de pratique, d’une scolarisation passée douloureuse ou de difficultés accumulées. Au travers de ces ateliers en petits groupes, les personnes réactivent leurs capacités d’apprentissage, reprennent confiance en elles et s’autorisent à dépasser un point de blocage ou de difficultés plus ou moins ancré.

Le développement d’une participation à la vie sociale et culturelle : L’objectif est d’accompagner les personnes pour qu’elles trouvent un ou plusieurs espaces de vie sociale qui leur permettent de s’épanouir socialement. Ce peut être des espaces en lien avec le centre social (ateliers familles, groupement des Cop’s, jardin partagé….) afin de faciliter la mise en lien avec d’autres personnes, d’autres groupes sociaux…

Ou tout autre espace dans la ville leur permettant de :

- participer à une dynamique de groupe socialisante,

- devenir bénévole au sein d’une organisation,

- participer à des chantiers participatifs et d’insertion….

- Pratiquer des sorties culturelles, sportives….